【语文】天津市天津市河东试验小学小学二年级上册期末试卷（含答案）1
【语文】天津市天津市河东试验小学小学二年级上册期末试卷（含答案）1
海南省海口市寰岛试验小学小学语文六年级小升初模仿试卷详细答案(共10套)
广东省深圳市深圳试验学校小学小学语文六年级小升初模仿试卷详细答案(共10套)
（7）《登鹳雀楼》这首诗作者是站在_______这一个方位写的。诗的后两句是欲穷_____，
（8）夏日里，______，采桑养蚕又插____。早上勤耕耘，归来_____。
他的身上，现在只剩下一只大钳子了。看起来，姿态很怪。另一只大钳子哪儿去了呢？
就在方才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救他，
用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。但是，小螃蟹的一只大钳子却被
遽然，咱们发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧
坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去，英勇地冲进屋里，救出了小山
13、参与森林选美大赛的小动物有：______、______、______。最终中选“最美动物”是
17、为什么大熊猫不论走到哪儿，人们都非常喜欢它？（不会写的字用拼音替代）
回答此题时，要仔细拼读给出的字音，清晰要写的词语，写完后再次查看拼写是否有误。
书写时留意字的笔画和笔顺，做到整齐、标准、正确。本题“黄昏”“晴朗”“禾苗”的笔画较复
咱们要依据详细的言语环境和不同的词义来确认读音，咱们学习过许多多音字，留意积
[ zhuàn ]绕着某物移动；打转。“转圈、回身”的“转”应顺次读“ zhuàn 、zhuǎn”。
盛： chéng 把东西放进去。shèng 火热，规划大。故“盛饭、怒放”的“盛”应顺次读
好：[hǎo]优点多的；使人满足的（跟“坏”相对)。[hào]喜欢（跟“恶”wù 相对）。“好客、好
回答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，了解词语意思，
把握音形义才干正确作答。形近字是指几个字形结构附近的字。形近字的特色： ①笔画相
同，方位不同。②字形附近，笔形不同。③字形附近，偏旁不同。④字形附近，笔画不
交：1．把事物搬运给有关方面：～活。～税。～公粮。把使命～给咱们这个组吧。2．到
（某一时辰或时节）：～子时。明日就～冬至了。～九的气候。3．衔接；穿插：～界。两
扑：1．用力向前冲，使全身忽然伏在物体上：孩子快乐得一下～到我怀里来。和风～面。
香气～鼻。2．把悉数心力用到（作业、工作等上面）：他专心～在教育工作上。3．扑
打；敲打：～蝇。海鸥～着翅膀，直冲海空。小孩的身上～了一层痱子粉。4．伏：～在桌
劝：1．拿道理说服人，使人遵从：规～。～导。～解。他身体欠好，你应该～他歇息休
功：1．劳绩（跟“过”相对）：立～。记一大～。2．成效和体现成效的工作（多指较大
的）：教育之～。～亏一篑。大～乐成。好大喜～。3．技能和技能涵养：唱～。～架。基
穷：1．日子贫穷，短少金钱（跟“富”相对）：贫～。改动一～二白的相貌。2．尽头：
无～无尽。理屈辞～。日暮途～。3．竭尽；费尽：～兵黩武。～目远望。4．完全（追
根：1．高等植物的营养器官，可以把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水中
的营养，有的根还能储藏养料。2．比方子孙后代：这孩子是他们家的～。3．（～儿）物
体的下部或某部分和其他东西连着的当地：耳～。舌～。墙～。～基。～底。4．事物的本
原；人的身世内幕：祸～。寻～。从～儿上处理问题。知～知底。5．根本地；完全：～
5． 一只美丽的小鸟 快速地向前奔驰 春天不会远 折哇折 折成了一只心爱的纸船
仿写语句是指依据言语表达的需求，参照题干所供给的句式，另写一个与题干语句句式相
似的语句。同学们在仿写语句时要留意文章或原句的方法，像修辞方法、对偶、排比等。
仿写语句是指依据言语表达的需求，参照题干所供给的句式，另写一个与题干语句句式相
似的语句。同学们在仿写语句时要留意文章或原句的方法，像修辞方法、对偶、排比等。
拟人句便是把某件东西比方成有人的动作，而不是像神话方式。所写事物一定要有人的特
3. 本题考察反问句变为陈说句。反问句变为陈说句，榜首要留意陈说成分的改换，没有否定
仿写语句是指依据言语表达的需求，参照题干所供给的句式，另写一个与题干语句句式相
似的语句。同学们在仿写语句时要留意文章或原句的方法，像修辞方法、对偶、排比等。
6． 星期天，小明有时候到外婆家玩，有时候到同学家玩。 一朵朵洁白的棉花 美丽
译文：落日依傍着西山慢慢地淹没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔腾。若想把千里的风景景象
译文：山上寺院的楼房真高啊，如同有一百尺的姿态，人在楼上如同一伸手就可以摘下天
译文：香炉峰在阳光的照耀下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖
千山万岭不见飞鸟的踪迹；千路万径不见行人的脚印。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗
（1）出自《树之歌》，全文：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏
四季披绿装。木棉喜暖在南边，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
（2）出自《数九歌》，全文：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，
（3）出自唐李白《夜宿山寺》，全诗：危楼高百尺，手可摘星斗。不敢大声语，恐惊天上
（4）“有山皆图像，无水不文章”意思是：有山水的当地都像图像、文章相同美丽。描述该
（5）出自《日月潭》，原文：小岛把湖水分红两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像
（6）出自唐王之涣《登鹳雀楼》，全诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一
（7）《登鹳雀楼》是唐代王之涣所以，全诗：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更
上一层楼。意思是：落日依傍着西山慢慢地淹没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔腾。若想把千
里的风景景象看够，那就要登上更高的一层城楼。这首诗写诗人登楼所见，是诗人在登高
（8）出自《田家四季歌》，原文：夏日里，耕耘忙，采了蚕桑又插秧。早上勤耕耘，归来
10、就在方才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来了。小螃蟹去救
他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。但是，小螃蟹的一只大钳子
每个天然段的最初一般空两格，所以选文有五个天然段。选文是二年级上册语文园地里的
从选文来看，第三天然段提出了这样的一个问题，答案在第四天然段，是小螃蟹救小乌龟的时
第四天然段是描绘小螃蟹救小乌龟的情形。“用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。”用到了
小螃蟹是在救掉进土坑的小乌龟时，弄掉了自己的大钳子。所以那只大钳子应该是掉到土
17、由于大熊猫乐善好施、舍己救人，所以大熊猫不论走到哪儿，人们都非常喜欢它。
从“梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，英勇地冲进屋里，救出了小山羊。”可知，参与森林选美大赛的
从“会上，大象当着咱们宣告：大熊猫最美。”可知，最终中选“最美动物”是大熊猫。
从“梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
“熏”音序是X，部首是灬，笔顺：撇，横，竖，横折，点，撇，横，竖，横，横，点，
本文首要讲了小山羊家着火了，梅花鹿、小狐狸都吓得跑了，只要大熊猫救出了小山羊，
它被评为最美的一个。赞扬了大熊猫的舍己救人、仁慈、英勇，这告知咱们表面的美丽并
从大熊猫救出小山羊，可知大熊猫的心灵美，他英勇、仁慈、舍己救人，所以人们都非常
下雪了，孩子们快乐极了，纷繁来到公园的空地里玩。小英在滑雪，在雪地上画上一
道道美丽的弧线。小明和小东在那里打雪仗，你追我赶。小红很仔细地在一边堆雪人，小
同学们先仔仔细细地调查图片，再依据图片内容发挥幻想，考虑故事内容，最终写下想到的话。
图片里有五个小朋友，他们穿戴厚衣服在雪地上游玩。一个小朋友在滑雪，两个小朋友在
同学们依据以下提示考虑写作内容：（1）他们在哪里玩？为何会在这儿玩？（2）小朋
400-112-1818
